楊旭談中日足球青訓7個方面差距:最重要的是主動思考能力
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11月20日訊 18強賽第6輪,國足1-3不敵日本,前國腳楊旭在個人社媒談到了中日足球青訓的差距。 談及中日足球青訓差距,楊旭說道:“7個方面吧,第一個方面攻防轉(zhuǎn)換的速度,從小我們沒有培養(yǎng)孩子在丟球那一剎那的反應(yīng)速度,導(dǎo)致我們成年后沒有高節(jié)奏的攻防轉(zhuǎn)換速度。 第二項是持續(xù)的壓迫,我們小時候的壓迫更多是延緩,日本小朋友更多是持續(xù)的全場壓迫,等到成年隊,他們不會龜縮防守,只會持續(xù)和高強度的壓迫。 第三個是高強度比賽的體能儲備,你沒有體能儲備就不要談技術(shù)意識,中國孩子來到日本后最多能挺到3-4節(jié),剩下的比賽基本沒有體能了。 第四個是8個方向的運控帶球,中國孩子更多是向前向左向右,甚至是向后,但是日本足球已經(jīng)拆分到8個方向的過人。 第五個是在高強度持續(xù)壓迫下的小范圍控球,中國孩子更多是在大范圍,通過個人的速度和突破能力展示出個人的技術(shù)能力,而在日本是在小范圍快速壓迫的情況下是否還能控制住球,做擺脫和突破的技術(shù)。 第六個是無球,中國孩子最差的一點是無球跑動,咱們的孩子不理解什么是無球跑動,在日本他們教的很細。這也是我們現(xiàn)在要考慮的一個課題,而且無球跑動是能跑但不瞎跑,在高強度對抗下的即時反應(yīng)和快速決斷,這是無球跑動的核心。 最后一項就是最重要的一個,主動思考能力,也是我們俗稱的閱讀比賽能力,主動思考能力在中國孩子來說非常的差,在日本小朋友中演變的非常好,而且會把它帶到球場上,更多通過自己的判斷閱讀比賽,而不是教練指揮。教練員只是給小朋友一個范圍,內(nèi)容自己填寫,中國教練員更多告訴你就應(yīng)該這么踢?!?/p> |
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